關於海碩

語言啟蒙：一個不甘於現狀的起點

大學時期的我，主修外國語文，對語言教育充滿熱情。在一次偶然的機會中，我站上了 Toastmasters 的演講台——那一刻，我發現自己不只是想「教」語言，更想透過語言的力量去影響人、去改變人的思維方式。

這份渴望驅使我不斷挑戰自己。從校園比賽到全國舞台，從第一次的緊張到第九座冠軍獎盃的從容——每一場演講都讓我更確信：真正的溝通不是技巧，而是真誠地說出有價值的故事。

然而，九座冠軍之後，我開始問自己一個更深層的問題：我到底想成為什麼樣的教育者？

密涅瓦的轉折：決策科學的頂層思維

帶著這個問題，我踏上了前往密涅瓦大學（Minerva University）的旅程，攻讀決策分析碩士（MDA）。這不是一所傳統的學校——沒有校園，學生在七個國家之間輪轉學習。在這裡，我學到的不只是知識，更是一種全新的思維框架。

全台不足十位的密涅瓦畢業生——這個數字背後，是一段充滿挑戰和自我突破的歷程。異國求學的孤獨、跨文化的衝擊、以及決策科學帶給我的認知革命，讓我重新理解了「教育」的本質。

教育不是灌輸知識，而是培養做出好決定的能力。

先人後機：在 AI 浪潮中找到人的位置

回到台灣後，AI 浪潮席捲一切。我看到人們的焦慮——工作會不會被取代？孩子該學什麼才不會落後？但我也看到了一個更深層的危機：當人們把思考外包給 AI 時，我們正在失去最珍貴的東西——獨立思考的能力。

這就是「先人後機」的起源。

不是拒絕 AI，而是先把人的核心能力建好——批判性思考、同理心、創造力——再讓 AI 成為最強的隊友。這個信念，成為了我所有工作的底層邏輯：無論是在葳格國際學校擔任總校長、在 1111 AI 創新學院推動教育、還是作為 Meta × 台灣人工智慧學校的唯一中學代表。

我不賣焦慮，我給方向。

如果你也相信，在這個快速變化的時代，人的價值不但不會降低，反而會因為我們如何運用 AI 而更加閃耀——那麼，我很期待和你交流。